大田区発の地域包括ケアシステム-おおた地域見守りネットワーク（みま～も）

　昨日（２月２日）、東京大学へ行ってきました！　
　昨年１２月１５日、東京大学健康科学部 看護学科３年生の地域看護学　地域アセスメント演習の実習を受け入れました。
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東京大学の学生１１名が、我が包括支援センターに実習にやってきた・・・。そのときのことを書いたブログ記事、「東大生いらっしゃい！」は、こちらをクリックしてご覧下さい。
　この学生たちがグループごとにレポートを作成。作成したものを発表する「地域アセスメント発表会」に参加するため、東京大学へやってきたのです。
　教室に入ると、１ヵ月半ぶりの顔なじみの学生たちがいる。あまり知らないところへ一人で行くと、緊張して話せなくなってしまう私ですが、顔なじみの学生たちを見てほっと一安心。
　一番後ろの席にちょこんと座らせてもらいました　
　しばらくすると、東京大学大学院医学系研究科　教授　村嶋　幸代 先生登場！　
　「お久しぶりです」
　村嶋先生とは、以前、神奈川県看護協会保健師職能委員会主催による研修会で、シンポジストとして参加したときにお会いしている。
　グループ発表では、私たち包括支援センター管轄地域の大森地区、山王地区の健康問題に関連する資源について情報収集し、それぞれの地域における健康問題、行政上の課題を抽出していく・・・。
　実習の際の地区踏査で得た情報をもとに、２グループとも
　発表後、発表の総評を求められ、３０分ほど話しをさせていただいた。
　村嶋先生は、学生の発表、私の話しの間も、感じたことをパソコンに打ち込んでいく。
　そして、打ち込んだものをすぐにプロジェクターで投影し、整理をしていく・・・。その中で、総評の時間で私が話した、『おおた高齢者見守りネットワーク』の取り組みについて、このように整理していました。
・楽しいこと。自分自身が成長
・社会正義を実感
・対等！さしのべた手
・できることをやる　「可視化！」
・いい循環が生まれる
・でも、行政も入っている
　短時間の私の話しの中で、要点となるキーワードを挙げていただき、私も思わずメモに書き留めさせてもらいました。
　この先生が挙げてくれたキーワード・・・、すっごく納得したんです！
　自分が日々、この取り組みを積み重ねてきた中で、大事にしてきたこと。ときに、注意を払って取り組んできたことなどが、随所にちりばめられていました。
　今、あらゆる場で、高齢者を支えるネットワークの構築の大切さが議論されている。理論的にも地域包括ケアの中核を担うのが、地域包括支援センターであることもわかっている・・・。
　しかし、「理解している」ということと、「具体化し取り組んでいくこと」が、必ずしもイコールでつながっていない。
　「実際を創る！」という方向に力点が向かない。この間さまざまな包括支援センター職員と話す機会がありましたが、思いはあっても、「何からやればいいのかわからない？？？」という、包括支援センター職員の意見が多く聞かれました。
　形や図や、理論は当然大事なのですが、もっと、現場で働く人たちが、具体的に動けるための理解。
　そして、地域に暮らす人たちが、必要だと感じる周知の方法など、「可視化」と、取り組んでいく意義付け要素の必要性を感じています。
　その意味で、村嶋先生の整理はとても参考になりました。今後の連携・協働に向けて、改めて自分でも整理したいと思います。ありがとうございました。
　
　
東京大学医学部３号館で行なわれた、発表会に参加させてもらいました。
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発表後の村嶋先生の要点整理には、私も多くの学びをもらいました。
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発表会終了後、「おつかれさまぁ～　　」の思いを込めて、みま～もくんストラップ　を、全員にプ・レ・ゼ・ン・ト！！
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終了後、せっかく東京大学に来たのですから、「地区踏査」しなければ・・・　　　先生から東京大学マップをいただき、沢流『地区踏査』（ただの見学・・・）に出発！！
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歴史ある校舎が立ち並んでいます・・・。
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文学部の校舎の地下に降りると、レトロな雰囲気の学生食堂が・・・。
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この食堂にも心ときめいてしまったのですが、それ以上に私の心をくすぐったのが、学食横にある手洗い場。いいですよねぇ～！！
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『 三四郎池・・・。 』都会にいることを忘れさせてくれる空間です。
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『 安田講堂 』東京大学のシンボルとも言える安田講堂。正式には大講堂と言います。卒業式などに使われているそうです。
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『 赤門 』江戸時代につくられた大学内で最も古い建築物です。
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